Categorias 2026

Em sua 6ª edição, o Think Stars mantém as mesmas categorias de 2025, agora fortalecidas e atualizadas a partir da evolução do nosso Learning Ecosystem.

A educação que acreditamos vai além dos muros da escola. Ela se constrói em rede, em diálogo com o mundo, e se expande quando educadores, estudantes e lideranças atuam de forma integrada.

Por isso, as categorias de 2026 refletem os três pilares do Learning Ecosystem, reconhecendo quem já vive essa transformação na prática:

Educadores como Designers

Estudantes como Cocriadores

Human-Centered Leadership

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Educadores como Designers

A categoria Educadores como Designers reconhece educadores que atuam como arquitetos de experiências de aprendizagem, desenhando percursos intencionais, humanos e conectados com os desafios do presente e do futuro.

Esse pilar nasce no Learning Ecosystem e se consolida no Learning Design Hub, que transformou uma provocação conceitual em prática pedagógica viva, coconstruída por educadores do Grupo SEB.

Mais do que transmitir conteúdos, o educador assume o papel de quem observa, investiga, conecta e cria experiências significativas, colocando o estudante no centro da jornada.

Nesta categoria, reconhecemos projetos em que o educador:

Desenha experiências de aprendizagem intencionais, com método, propósito e impacto real.
Atua de forma criativa e estratégica, transformando o currículo em experiências vivas, contextualizadas e relevantes.
Integra tecnologias e recursos digitais — incluindo IA — de forma ética, crítica e autoral.

Promove ambientes de aprendizagem que fortalecem pertencimento, autonomia e engajamento.

Rompe fronteiras curriculares, estimulando interdisciplinaridade, inovação e visão de futuro.

Um movimento vivo

O Educadores como Designers evoluiu de uma ideia para um movimento presente no cotidiano das escolas. Hoje, ele se manifesta em planejamentos, formações, encontros pedagógicos e práticas de sala de aula, respeitando os contextos de cada unidade.

Não se trata de um modelo fechado, mas de uma mentalidade profissional que se adapta, se aprofunda e ganha novas camadas conforme educadores experimentam, refletem e aprendem juntos.

As 8 facetas do Educador como Designer

Os projetos desta categoria deverão de enquadrar em uma ou mais das 8 facetas, que ajudam a traduzir esse papel na prática:

Antropólogo

Explorador e Pesquisador

Facilitador de Futuros

Arquiteto de Experiências

Contador de Histórias

Designer de Ambientes

Polinizador sem Fronteiras

Mentalidade Centrada na Humanização da Jornada

Estudantes como Cocriadores

A categoria Estudantes como Cocriadores reconhece projetos que colocam o estudante no centro da aprendizagem — não como mero receptor, mas como sujeito ativo, com voz, agência e autoria sobre o próprio percurso.

Este pilar nasce da escuta profunda de educadores, lideranças e estudantes do Grupo SEB. Não parte de um modelo fechado, mas de um movimento em construção, que se desenvolve à medida que experimentamos, refletimos e aprendemos juntos.

Mais do que definir um “perfil ideal” de estudante, buscamos criar condições reais para o protagonismo, a corresponsabilidade e a construção de sentido ao longo da jornada educacional.

Inspirada no Learning Ecosystem, essa categoria reconhece projetos que:

Criam espaços genuínos de cocriação, em que estudantes participam do desenho, da investigação e da execução de projetos.

Valorizam o estudante como agente de transformação do conhecimento, da escola e do mundo.

Promovem experiências significativas, conectadas à vida real, aos desafios contemporâneos e aos futuros possíveis.

Respeitam ritmos, contextos, singularidades e identidades, entendendo a aprendizagem como um processo vivo.

Um pilar em construção

Os atributos do estudante cocriador não representam um modelo prescritivo ou um conjunto de metas a serem atingidas ao mesmo tempo. Eles funcionam como pontos de partida, que ajudam escolas, educadores e estudantes a refletir, adaptar e aprofundar práticas ao longo do caminho.

Os projetos submetidos nesta categoria deverão se enquadrar em um ou mais atributos abaixo descritos:

Agência Estudantil
Resiliência
Bem-estar
Letramento de Futuros
Pensamento Crítico
Fluência Digital
Investigação
Criatividade
Cidadania Global
Comunicação
Colaboração

Human-Centered Leadership

(exclusivo para Lideranças Acadêmicas)

A categoria Human-Centered Leadership reconhece lideranças acadêmicas que atuam em sintonia com o Modelo de Competências do Grupo SEB, colocando as pessoas no centro das decisões e impulsionando resultados sustentáveis com propósito, clareza e impacto.

Mais do que um estilo de gestão, esta categoria reflete uma cultura de liderança alinhada ao Learning Ecosystem: humana, estratégica e preparada para navegar a complexidade do presente e construir os futuros da educação.

Os projetos inscritos nesta categoria devem evidenciar práticas conectadas às duas dimensões do Modelo de Competências do Grupo SEB:

Os trabalhos submetidos nesta categoria deverão se enquadrar em pelo menos uma das competências abaixo:

· Comunicação Assertiva

· Liderança Formadora

· Colaboração

· Conexão com o Propósito

· Experiência no Centro

· Visão Inovadora e Consciência de Impacto

· Inteligência Multicultural

· Pensamento Analítico

· Foco em Crescimento e Retorno